سجّلت كلية الطب في جامعة ديالى إنجازاً أكاديمياً جديداً تمثل في مناقشة أول رسالة ماجستير لطالب دولي ضمن برنامج «ادرس في العراق»، في خطوة تعكس توجه الجامعة نحو توسيع التعاون العلمي الدولي واستقطاب طلبة الدراسات العليا من مختلف البلدان.
وحملت الرسالة عنوان «فعالية الاستخدام المبكر للضغط الهوائي الإيجابي المستمر في المسالك الهوائية والنتائج السريرية لدى حديثي الولادة الخدّج في مستشفى البتول التعليمي»، وقدّمها طالب الدراسات العليا اليمني دليل عبد السلام حمود.
بحث تطبيقي على 161 طفلاً خديجاً
اعتمدت الدراسة منهجية الأتراب الاستباقية خلال المدة من تشرين الأول 2024 إلى تشرين الثاني 2025، وشملت 161 طفلاً خديجاً احتاجوا إلى دعم تنفسي باستخدام تقنية الضغط الهوائي الإيجابي المستمر (CPAP)، بهدف تقييم فعالية الاستخدام المبكر لهذه التقنية وتحليل نتائجها السريرية في مستشفى البتول التعليمي بمحافظة ديالى.
وخلصت نتائج الدراسة إلى ضرورة إعطاء الأولوية للبدء المبكر باستخدام هذه التقنية، ويفضّل أن يكون ذلك خلال أول ثلاثين دقيقة من الولادة، إلى جانب تعزيز الإجراءات التنظيمية واللوجستية التي تحدّ من تأخر تقديم الدعم التنفسي، بما ينعكس إيجاباً على جودة الرعاية الطبية ويرفع فرص بقاء حديثي الولادة الخدّج على قيد الحياة.
وأكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور تحسين حسين مبارك أن مناقشة أول رسالة ماجستير لطالب دولي ضمن البرنامج تمثل محطة أكاديمية مهمة وخطوة نوعية في مسيرة الانفتاح العلمي والتعاون الأكاديمي الدولي، وتجسّد قدرة الجامعة على استقطاب الطلبة من مختلف الدول وتوفير بيئة علمية رصينة تحتضن البحث والابتكار.
وأوضح أن الجامعة تولي اهتماماً كبيراً بتطوير برامج الدراسات العليا وتعزيز البحث العلمي في التخصصات الحيوية، ولا سيما الطبية التي تسهم مخرجاتها في خدمة المجتمع وتحسين جودة الحياة، مشيراً إلى أن استضافة الطلبة الدوليين تمثل فرصة لتبادل الخبرات العلمية والثقافية وبناء جسور التواصل بين الجامعات والشعوب.
انسجام مع أهداف التنمية المستدامة
وتنسجم نتائج الدراسة مع أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الثالث الخاص بالصحة الجيدة والرفاه من خلال دعم الجهود الرامية إلى الحد من وفيات حديثي الولادة، والهدف الرابع الخاص بالتعليم الجيد عبر تعزيز البحث العلمي والتخصص الأكاديمي، والهدف العاشر الخاص بالحد من أوجه عدم المساواة من خلال دعم فرص التعليم العالي والتعاون الأكاديمي الدولي، بما يتوافق مع أهداف برنامج «ادرس في العراق».
ويمثل هذا الإنجاز مؤشراً على تقدم جامعة ديالى في مسار التدويل الأكاديمي، ويوفر لطلبة الدراسات العليا في العراق والمنطقة نموذجاً لبحث طبي تطبيقي يرتبط مباشرة بتحسين جودة الرعاية الصحية للمواليد.
المصدر: جامعة ديالى