جامعة ذي قار/كلية التربية الاساسية تنظم ورشة عمل ضمن سلسلة من الورش المتواصلة

المحاضرة الذكية Smart lecture
قدمت الورشة مفهوم المحاضرة الذكية وما تتضمنه من مكونات تتمثل في ضرورة تحديد المفاهيم وتعريفها وسبل توضيح سياق تطورها ، تم قابليتها للقياس والملاحظة ومواصفات وأمثلة لتحديد المفاهيم وقياسها وقدم المحاضر امثلة لتخصصات انسانية وعلمية و اوضح الفرق بينها تم قدمت الورشة النماذج التعليمية المعتمدة في تصميم المحاضرة الذكية كنموذج بلوم وجانيه وبرونر وكارل واوزبل وقدم المحاضر فيها فلسفة كل نموذج واعتمد على تقسيم الاهداف المعرفية والسلوكية بمستوياتها الستة ونماذج الافعال التي يركز عليها كل مستوى مع امثلة لصياغة مخرجات تعلم جيدة لكل مستوى وطريقة قياسها وتناولت الورشة قابلية التحقيق وأهمية عامل الزمن وأهمية تمكن المتعلم من ادارة المعرفة بمساعدة المعلم وركزت على مفهوم ان يكون الطالب ( قادر على ) بعد كل محاضرة وميز على ماهية ما يتمكن منه الطالب وقدم وصفا لكل من المعارف والمعلومات والحقائق ألنظرية و المهارات العملية ،المهارات الاضافية كالعمل مع الفريق والقدرة على الاصغاء و ابداء الرأي ، مهارات استخدام تكنلوجيا المعلومات ، ومهارات التطوير الذاتي . وفي نهاية الورشة تم الاجابة على مجموعة من الاسئلة التي اظهرت تفاعل المشاركين من مختلف الجامعات العراقية مع الورشة.